| ARTIGOS CIENTÍFICOS |
| DIFERENTES ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEDIADA POR COMPUTADOR E VIA INTERNET |
Tania Tavares Silva
José Armando Valente
Paulo Dias |
| FÓRUM DE DISCUSSÃO COMO ATIVIDADE PARA A GESTÃO DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO |
Camila Santiago
Fernanda Liberali |
| O ESTUDO DE UM CURSO DE INGLÊS ONLINE: BUSCANDO UMA FORMAÇÃO CRÍTICA |
Souzana Mizan |
| CONSTRUINDO PERSPECTIVA EDUCACIONAL CRÍTICA NO ENSINO PELO MOODLE |
Nara Hiroko Takaki |
| SAM E A SALA CHINESA |
Roseli Gimenes |
| MULTIDISCIPLINARIDADE DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA |
Wander de Moraes |
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DA MARGINALIDADE AO ENSINO SUPERIOR |
Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo |
| LIDERANÇA COLABORATIVA E PARTICIPATIVA POR MEIO DAS REDES SOCIAIS |
Fernando José Lópes |
| RESENHAS |
| MOTTERAM, Gary (Ed.). Innovations in Learning Technologies for English language Teaching. London: The British Council, 2013 |
Isis Pordeus |
| Javnost. The Public. New Media. New Research. Challenges. Journal of the European Institute for Communication and Culture Vol. 20 [2013] 2. University of Ljubljana |
Cristina Arcuri Eluf |
| SOUSA, Robson Pequeno de; MOITA, Filomena M. C. da S. C.; CARVALHO, Ana Beatriz Gomes (Orgs.). Tecnologias digitais na educação. Campina Grande, PB: EDUEPB, 2011 |
Simone Gonzalez |
