As Mulheres do Filme “As Horas” – Tessituras do Âmbito Feminino no Processo de Recepção
Anexos
Informações
Título
As Mulheres do Filme “As Horas” - Tessituras do Âmbito Feminino no Processo de Recepção
Autor(es)
Rosana Fulvia Zomignani
Orientador(es)
Ana Maria Balogh
Data de Defesa
29/08/2008
Resumo (EN)
The women in the film The Hours - interweaving of the fem1nine scope 1n the reception process - 1s a dissertation that aims at demonstrating the decisive influence of the masterpiece Mrs. Dalloway (1925) by Virg1nia Woolf 1n the adaptation of the novel The Hours (1998) by Michael Cunningham and in the film by Stephen Daldry that bears the same name (2002), for this cinematographic piece is the n1ain methodological support for the characterization of three female characters and their projection in the genre receptive process.
lt starts with a problematization, relating it to the path the literary works goes through until it achieves the motion picture in which the desires and anguish of three women - one of them being real and the other two fictional - are represented. The first one is the author of the book herself. who becomes a character in the time of The Hours. The second one is a literary production of the first who lives the conflicts of lave and abandonment in the temporal axis of the plot The third one is a contemporary creation v1ho fights with the past most of the time. with the remains · that the second character has left, thus assuming the role of the faithful lover object of the male desire Although the characters' complexity appears as an indexical way in the film, the problems lies on deciphering and interpreting the feminine subjectivity from which the woman determines her behaviors in real life, although in the fictional plot these identificatory models that are offered not always correspond to the expectations of the female spectators, in terms of themselves or of the genre to which they belong.
Thus, it may be considered relevant as a justification to offer an accurate reading of the original version of the books Mrs. Dalloway and The Hours. as well as the film narrative shooting script following the production and cinematographic language rules Each of the leading actresses and their distinguishing features are characterized through this enunciation issue. this is, the ones that project them on the screen. therefore acquiring personality or quality according to the merit of their actions. Female spectators possibilities are suggested according to the characters. their actions and social responsibilities in the building of a receptive culture towards genre.
The methodological procedures that guided this theoreticalbibliographic research. as its literary background. start from the reading. analysis and interpretation of the original literary work and its further adaptation The practical side of this research lies on the application of the reception aesthetic categories poiesis or techné. aesthesis and catharsis in some scenes chosen from the film The Hours where the three women leadership is vital to understand their actions sensitive origin in the narrative sequence in which each one of their personal traits are defined and the outcome where genre representations fate is projected.
As far as theoretical referential is concerned it is based on primary sources which include the already mentioned literary works This word intends to highlight the episodes that involve the English society in the literary context of modernism, as well as the adaptation of post-modernism from Anthony Burgess's book The English Literature (2006) and from David Harvey in The Condition of Postmodernity - An Enquiry into the Origins of Cultural Change (2005). We also consulted the work by Marcel Martin, The Cinematographic Language (2003) in order to fundament the production aspects that reinforce the film receptive effects in general and In selected scenes. From the thematic point of view. the books by Gilles Deleuze. Movement-lmage (2005) and The Time-lmage (2005) and the literary work by Andrei Tarkovsky Sculpting in Time (2002) where time and space are fused In favor of the appearance of an Image poetics were consulted To talk about women and the feminine social universe we searched through the work by Maud Mannoni. They Don't Know What They Say (1998). with the aim of getting to know how women love and behave. according to typical characteristics of their genre.
Therefore. the dissertation structure contemplates chapter one that deals with the English modernism, when the literary masterpiece Mrs. Dalloway appears, which influences the novel The Hours by Cunningham and its further adaptation to the homonymous movie by Stephen Daldry. The second chapter makes use of the audiovisual language in order to illustrate the film s most relevant motives and the application of receptive aesthetic categories to establish the 1mage of the three main actresses. And finally the third chapter interprets the main reasons women may have so as to identify themselves with the movie The Hours, with the situations lived in it or with the projections the film makes from genre social claims.
The dissertation does not intend to be exhaustive about any of the several themes it presents at any moment. However, what we would like to highlight about it concerns to the cinematographic language audiovisual mediations that interfere with the reception process, not only through the reviewers' point of view but also through the genre identification viewpoint. The purpose, in this case. consists of recognizing the woman s mage as artist and creator, wife and mother and friend and lover any sexual viewpoint for the projection of the feminine genre in the context of its actions in contemporary society.
Resumo
“As mulheres do filme ‘As Horas’ – tessituras do âmbito feminino no processo de recepção” é uma dissertação que visa demonstrar a influência decisiva da obra-prima “Mrs. Dalloway”, de Virginia Woolf (1925), na adaptação do romance “As Horas”, de Michael Cunningham (1998), e no filme de Stephen Daldry que leva o mesmo nome, sendo esta obra cinematográfica o principal suporte metodológico na caracterização de três personagens femininas e sua projeção no processo receptivo do gênero.
A problematização relaciona-se com o percurso da obra literária até chegar ao dispositivo fílmico no qual são representados os desejos e as angústias de três mulheres – uma real e as outras duas ficcionais. A primeira é a própria autora do livro que se transforma no tempo de “As Horas” em personagem. A segunda, uma produção literária da primeira, que vive no eixo temporal da trama os conflitos do amor e do abandono. A terceira, uma criação contemporânea, debate-se o tempo todo com o passado, com os “restos” que ficaram da segunda, assumindo assim o papel de amante fiel, objeto de desejo masculino. Embora a complexidade das personagens apareça no filme de modo indicial, o problema está na decifração e na interpretação da subjetividade feminina, a partir da qual a mulher determina seus comportamentos na vida real, embora na trama ficcional nem sempre esses modelos identificatórios que se oferecem correspondem às expectativas das espectadoras, em função de si mesmas ou do gênero ao qual pertencem.
Por esta razão, considera-se relevante, como justificativa deste trabalho, oferecer a leitura pormenorizada da versão original do livro “Mrs. Dalloway” e “As Horas”, assim como a decupagem narrativa do filme, seguindo as pautas da produção e da linguagem cinematográficas. A partir deste quesito de enunciação, desenvolve-se a caracterização de cada uma das protagonistas e seus traços distintivos, aqueles que as projetam na tela, adquirindo personalidade ou caráter, conforme o mérito de suas ações. São sugeridas possibilidades identificatórias das espectadoras com as personagens, suas ações e responsabilidades sociais na construção de uma cultura receptiva para com o gênero.
Os procedimentos metodológicos que pautaram esta pesquisa teórico-bibliográfica, como fundamentação literária, partiram justamente da leitura, da análise e da interpretação da obra original e de sua adaptação. O lado prático da pesquisa consistiu na aplicação das categorias estéticas da recepção: poíesis ou techné, aisthesis e catarse em cenas escolhidas do filme “As Horas”, nas quais o protagonismo das três mulheres resulta crucial para entender a origem sensível de suas ações, na sequência narrativa em que se define o caráter de cada uma delas, e o desenlace no qual se projeta o destino das representações do gênero.
Em relação ao referencial teórico, buscou-se apoio em fontes primárias que incluíram as obras literárias já mencionadas. Procurou-se destacar no trabalho os episódios que envolviam a sociedade inglesa no contexto literário do modernismo, assim como do pós-modernismo da adaptação à luz da obra de Anthony Burgess, “A Literatura Inglesa” (2006), e a de David Harvey, “Condição Pós-moderna” (2005). A obra de Marcel Martin, “A Linguagem Cinematográfica” (2003), serviu para fundamentar os aspectos da produção que reforçam os efeitos receptivos do filme em geral, e de cada uma das cenas em particular. Do ponto de vista temático, foram consultadas as obras de Gilles Deleuze, “A Imagem–Movimento” (2005), “A Imagem–Tempo” (2005), e a de Andrei Tarkovski, “Esculpir o Tempo” (2002), na qual tempo e espaço se fusionam a favor do surgimento de uma poética da imagem. Para tratar das mulheres e do universo social feminino, buscou-se especialmente Maud Mannoni em “Elas não sabem o que dizem – Virginia Woolf, as mulheres e a psicanálise” (1999), com o intuito de se saber como elas amam e se comportam de acordo com as características típicas de seu gênero.
A dissertação contempla, no primeiro capítulo, o modernismo inglês, no qual surge a obra literária “Mrs. Dalloway”, que influencia o romance “As Horas”, de Cunningham, e a posterior adaptação para o cinema do filme homônimo de Stephen Daldry. O segundo capítulo aborda a linguagem audiovisual para ilustrar as cenas mais relevantes do filme e a aplicação das categorias da estética receptiva a fim de se estabelecer a imagem das três mulheres protagonistas. O terceiro capítulo apresenta uma interpretação dos principais motivos das mulheres para se identificar, no filme “As Horas”, com as situações nele vividas ou com as projeções que este suscita quanto às reivindicações sociais do gênero.
Pretendeu-se salientar nessa pesquisa as mediações audiovisuais da linguagem cinematográfica que interferem no processo de recepção, tanto pelo viés da crítica, quanto pelo viés da identificação dos gêneros. O fim, neste caso, consiste em reconhecer a imagem da mulher artista e criadora, esposa e mãe, amiga e amante, de qualquer ponto de vista sexual, para a projeção do gênero feminino no contexto de suas ações na sociedade contemporânea.
Coleção
Tipo
Dissertação
Palavras-chave
Cinema, Literatura, Recepção, Mulheres, Gênero Feminino
Linha de Pesquisa
Configurações de Linguagens e Produtos Audiovisuais na Cultura Midiática
Grupo de Pesquisa da UNIP cadastrado no CNPq
Mídia e Cultura
Instituição
UNIP
Direito de Acesso
Acesso Aberto