Narrativas de Letramento Racial Crítico no Instagam de Geledés e Alma Preta Jornalimo
Documento
Informações
Título
Narrativas de Letramento Racial Crítico no Instagam de Geledés e Alma Preta Jornalimo
Título (EN)
Narratives of Critical Racial Literacy on the Instagram accounts of Geledés and Alma Preta Jornalismo
Autor(es)
Vania Marcia de Paula
Orientador(es)
Carla Montuori Fernandes
Data de Defesa
02/03/2026
Resumo (EN)
This thesis analyzes how Geledés - Instituto da Mulher Negra and Alma Preta Jornalismo construct Critical Racial Literacy (CRL) on Instagram. The general objective is to investigate the discursive strategies of these media outlets for promoting critical awareness against structural and algorithmic racism. Methodologically, a thematic content analysis of 226 posts was carried out, based on Bardin's technique, operationalized by a Multidimensional Analytical Matrix (CRT x Literacy x CRL) and by testing five hypotheses (H1-H5). The results reveal a Black Media Ecology characterized by high semantic density (overdetermination of 171.6%) and grounded in the diagnosis of structural racism (43%). A synergistic symbolic division of labor was identified: Geledés exerts normative and institutional authority on a global scale, while Alma Preta operates through visceral and territorial denunciations in algorithmic synchronicity. The research demonstrates that literacy is organized into a journey of six interdependent stages—diagnosis, mediation, critique, epistemology, praxis, and integration—that transforms critical reading into political advocacy, with calls to action (CTAs) present in 83.7% of the corpus. It concludes that this pedagogical architecture promotes informational sovereignty and cognitive emancipation of the follower/reader through the reconfiguration of the analytical lens, the strengthening of epistemic self-concept, and the activation of transformative agency, evidencing that the selected organizations operate, in an interdependent manner, Critical Systemic and Media Literacy.
Resumo
Esta tese analisa como o Geledés - Instituto da Mulher Negra e a Alma Preta Jornalismo constroem o Letramento Racial Crítico (LRC) no Instagram. O objetivo geral consiste em investigar as estratégias discursivas dessas mídias para a promoção da consciência crítica contra o racismo estrutural e algorítmico. Metodologicamente, realizou-se uma análise de conteúdo temática de 226 postagens fundamentada na técnica de Bardin, operacionalizada por uma Matriz Analítica Multidimensional (TRC x Literacia x LRC) e pelo teste de cinco hipóteses (H1-H5). Os resultados revelam uma Ecologia Midiática Negra caracterizada por elevada densidade semântica (sobredeterminação de 171,6%) e alicerçada no diagnóstico do racismo estruturante (43%). Identificou-se uma divisão de trabalho simbólico sinérgica: o Geledés exerce autoridade normativa e institucional em escala global, enquanto a Alma Preta opera por meio de denúncias viscerais e territoriais em sincronia algorítmica. A pesquisa demonstra que o letramento se organiza em uma jornada de seis estágios interdependentes, diagnóstico, mediação, crítica, epistemologia, práxis e integração que converte a leitura crítica em incidência política, com chamadas à ação (CTAs) presentes em 83,7% do corpus. Conclui-se que essa arquitetura pedagógica promove a soberania informativa e a emancipação cognitiva do seguidor/leitor por meio da reconfiguração da lente analítica, do fortalecimento do autoconceito epistêmico e da ativação da agência transformadora, evidenciando que as organizações selecionadas operam, de forma interdependente, o Letramento Racial Crítico Sistêmico e Midiático.
Coleção
Tipo
Tese
Palavras-chave
literacia midiática; ecologia midiática; análise de conteúdo de Bardin; mídias negras
Área de Concentração
Comunicação e Cultura Midiática
Linha de Pesquisa
Configuração de produtos e processos na cultura midiática
Grupo de Pesquisa da UNIP cadastrado no CNPq
Comunicação e Cultura nas Plataformas Digitais
Instituição
Universidade Paulista
Financiamento
CAPES
Direito de Acesso
Acesso Aberto