Resumo (PT)
Este artigo tem por objetivo compartilhar
reflexivamente uma experiência vivenciada no
curso de Letras na disciplina Compreensão Oral
de Língua Inglesa – Coli ministrada em uma universidade
da Grande São Paulo, cujo conteúdo
trabalhado foi mediado pelo computador. Um
dos objetivos foi levar a tecnologia para a sala
de aula de forma que os alunos vivenciassem
experiências mais reais e, portanto, mais significativas.
Outra preocupação era que as aulas
servissem como parâmetro para estudantes da
formação inicial. A avaliação do curso foi realizada
de modo informal por meio de relatos orais
e escritos. No relato escrito os discentes podiam
ou não se identificar, já que o objetivo era deixá-
-los à vontade para escreverem o que realmente
pensavam sobre a maneira pela qual o curso foi
conduzido. Depois disso, fizemos uma avaliação
oral. Também foram levadas em consideração as
duas avaliações institucionais realizadas por eles.