Resumo (PT)
O uso de novas tecnologias no ensino de línguas
tem-se mostrado um campo promissor para
o desenvolvimento das habilidades de alunos que
não dispõem de tempo ou espaço para frequentar
aulas tradicionais. Por isso mesmo, muitos pesquisadores
da área vêm promovendo a inserção
de novas tecnologias no ensino em geral e também
no ensino de línguas, especialmente o inglês.
Embora muitas pesquisas já tenham sido realizadas
com o intuito de desvelar as vantagens e desvantagens
desse tipo de ensino a partir do ponto
de vista do aluno, a perspectiva dos professores
com frequência não tem sido abordada nessas
pesquisas. Este trabalho visa discutir os problemas
e ansiedades enfrentados por professores de
inglês ao tentarem lidar com as novas tecnologias
no ensino e refletir sobre o papel da formação de
professores nesse contexto.