Que casa é esta? A perspectiva de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional

Resumo

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa-participante, qualitativa, cujo objetivo principal foi conhecer o acolhimento institucional na perspectiva de crianças e adolescentes de 8 a 12 anos de idade, em uma instituição municipal de acolhimento na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo. A pesquisa foi aprovada pelo comitê de ética em Pesquisa CEP/CONEP e pelo comitê de ética da Secretaria da Assistência Social de uma cidade do interior de São Paulo. Foram realizadas sete oficinas, norteadas por questões reflexivas acerca da experiência do acolhimento institucional, vivenciadas pelos participantes; após as oficinas, foi realizada uma caracterização temática dos dados, que foram analisados sob o referencial da teoria ecológica de Urie Bronfrenbrenner. Foram encontradas duas categorias: a primeira denominada “A chegada”, marcada pelo momento do acolhimento e as transições ecológicas envolvidas; e a segunda categoria “Processos”, que apontou os sentimentos e movimentos que são evocados no processo de acolhimento institucional, nesta categoria, desenvolveram-se as subcategorias; Reinstitucionalização e vulnerabilidade, Cuidado e afeto, Ambiguidades, Aprisionamento, Saudade e solidão e Falta de esclarecimento traz insegurança. Conclui-se que as crianças e adolescentes, inseridas no contexto institucional em regime de acolhimento, passam por uma transição ecológica, de forma abrupta permeada por sentimentos ambivalentes, elas entendem o processo por que estão passando como necessário, frente a situações em que estavam vivendo, porém, reconhecem as dores que perpassam esta experiência.