Avaliação da capacidade cardiorrespiratória e força muscular respiratória de crianças escolares

Resumo

Objetivo – Avaliar a capacidade cardiorrespiratória e força muscular respiratória de crianças escolares. Métodos – Foram avaliadas crianças escolares com a faixa etária de 9 a 12 anos, de ambos os sexos, acompanhados no reforço escolar da professora Giovanna. Aplicou-se uma ficha de avaliação composta por informações sociodemográfica e clínicas. A capacidade cardiorrespiratória foi avaliada através do AVD-GLITTRE, a força dos músculos respiratórios pela manovacuometria com análise da pressão inspiratória máxima (PImáx) e pressão expiratória máxima (PEmáx), o nível de atividade física pelo International Physical Activity Questionnaire níve (IPAQ) e o índice de massa corporal (IMC) pela altura e peso. Resultados – Foram avaliadas 10 crianças com idade mediana de 10[9-12]anos de idade. Não foram observados diferença entre sexo, peso e nível de atividade física, de acordo com a comparação PImáx e PEmáx e com o tempo do AVD-GLITTRE. Além disso, verificou-se correlação positiva forte entre a PImáx e o tempo do AVD Glittre ( p=0,017; e=0,729) e correlação negativa forte entre a PEmáx e o tempo do AVD Glittre (p=0,038; r=0,661), ou seja, quanto maior a força dos músculos inspiratórios e expiratórios, menor o tempo para realização do teste AVD Glittre. Conclusão – Conclui-se que quanto maior a força dos músculos respiratórios, melhor o condicionamento cardiorrespiratório das crianças do estudo. Além disso, constatou-se que não há diferença entre peso, sexo, IMC, idade, ativos e sedentários na comparação da força dos músculos inspiratórios e expiratórios e do tempo do teste AVD-GLITTRE em crianças escolares.