Uma análise de parâmetros preventivos acerca do bullying escolar e suas vertentes

Resumo

Este trabalho teve como objetivo realizar uma revisão sistemática sobre o fenômeno do bullying escolar, com foco na análise de sua estrutura, dimensões e nas abordagens preventivas adotadas em diferentes contextos. O bullying é entendido como um comportamento agressivo, intencional e repetido, que envolve um desequilíbrio de poder entre os envolvidos, e suas consequências podem ser graves, tanto para as vítimas, quanto para os agressores, afetando o desenvolvimento psicológico e social de crianças e adolescentes. A pesquisa buscou examinar, de forma aprofundada, os efeitos das estratégias de prevenção, considerando sua eficácia em diversos ambientes escolares e faixas etárias. Observou-se que intervenções precoces são fundamentais para reduzir a incidência do bullying e mitigar seus impactos. Medidas como programas de conscientização, treinamento de professores, apoio psicológico e o envolvimento da comunidade escolar como um todo mostraram-se eficazes na promoção de um ambiente mais seguro e acolhedor para os estudantes. Os resultados destacam também a importância de uma abordagem multidisciplinar, que considere a atuação de diversos atores, como gestores escolares, pais, alunos e profissionais da saúde mental. A falta de intervenção adequada, por outro lado, pode agravar o problema, perpetuando ciclos de violência e exclusão. Assim, a revisão reforça a necessidade de políticas públicas mais robustas e de ações preventivas consistentes, que levem em conta a complexidade do fenômeno e suas diversas manifestações no ambiente escolar.