Sistemas Agroflorestais de Produção de alimentos para a Alimentação Escolar: O caso da Aldeia Ribeirão Silveira – SP

Resumo

Os Sistemas Agroflorestais em terras indígenas integram práticas agrícolas atuais e saberes ancestrais, servindo de reforço da segurança alimentar, a biodiversidade, e a resiliência ecológica e cultural, além de oferecerem oportunidades para a melhoria da renda das comunidades indígenas, superando desafios territoriais e de recursos. Este trabalho investigou a integração de sistemas agroecológicos em terras indígenas, com foco na comunidade Ribeirão Silveira, no Litoral Norte de São Paulo. O estudo enfatizou as práticas agrícolas adotadas pela comunidade indígena e analisou a essas práticas sob a ótica da agroecologia para produção de alimento focando a alimentação escolar, possibilitando a geração de renda local, fortalecendo a soberania alimentar e valorizando a biodiversidade. A metodologia adotada foi a Pesquisa-ação, com uma fase inicial de Pesquisa Exploratória para compreender melhor as dinâmicas envolvidas. Além disso, a pesquisa promoveu a Definição e Validação de um modelo de Sistema Agroflorestal (SAF), realizado em colaboração com a Coordenadoria Técnica de Assistência Integral (CATI) e validado junto aos indígenas, considerando suas técnicas de produção de alimentos. O estudo destacou a importância da agroecologia e da produção local de alimentos, abordando os desafios enfrentados pelas comunidades indígenas, como as dificuldades técnicas, econômicas e políticas. Ademais, discutiu as políticas públicas relacionadas à alimentação escolar no Brasil, que incentivam a aquisição de alimentos de agricultores familiares e orgânicos. O trabalho conclui sugerindo que a adoção de sistemas agroecológicos pode oferecer múltiplos benefícios, não apenas melhorando a nutrição e promovendo a educação sobre sustentabilidade, mas também fortalecendo a coesão comunitária e contribuindo para a autonomia econômica das comunidades indígenas.