Do Pátio ao Engajamento: O Intervalo Bíblico como Performance Político Ideológica de Influenciadores Digitais Evangélicos no TikTok

Resumo

Esta tese investiga o fenômeno do "intervalo bíblico" nas escolas brasileiras, analisando-o como uma estratégia midiática que ultrapassa a dimensão religiosa proselitista para se configurar como ferramenta ideológica e política. O problema central é compreender de que maneira essa ação, impulsionada por influenciadores digitais evangélicos no TikTok, afeta o projeto pedagógico das escolas, a socialização dos alunos durante o recreio e o princípio constitucional do Estado laico. Objetiva analisar a configuração do "intervalo bíblico" como estratégia midiática de circulação político-ideológica no TikTok. A pesquisa, qualitativa, exploratória e analítica, constitui seu corpus a partir de vídeos e comentários no TikTok de dois influenciadores digitais, Lucas Teodoro e Guilherme Batista. Como método, emprega a análise de conteúdo de Bardin, com auxílio do software Iramuteq. A pesquisa ancora-se em três pilares teóricos interdisciplinares: a teoria da mídia, desenvolvida por Harry Pross; a semiótica da cultura, proposta por Ivan Bystrina; e a crítica ao historicismo e aos paradoxos da sociedade formulada por Karl Popper. Os resultados revelam que os influenciadores possuem perfil alinhado à extrema direita, utilizando uma performance religiosa espetacularizada e emotiva para engajar a juventude. As análises dos comentários demonstram forte apelo emocional dos seguidores, revelando uma lacuna social e afetiva instrumentalizada pelo discurso midiático. A tese conclui que o "intervalo bíblico" configura-se como um laboratório midiático a serviço de um projeto político de poder, articulando fundamentalismo evangélico, extrema direita e influenciadores digitais, visando à idealização de um nacionalismo cristão e à captura da juventude, em detrimento da socialização escolar e da laicidade do Estado.