Pedagogias neoliberais e aconselhamentos de coaches mirins: sentidos da educação, do empreendedorismo e do futuro nas narrativas do videocast da Digitalz Academy.

Assunto

A infância e a juventude são vistas tradicionalmente, em nossa cultura, como fases davida em formação, como um período de crescimento e transição para a vida adulta. Nocontexto contemporâneo, em que as plataformas das redes digitais servem ao processode celebrificação e construção dos denominados influenciadores, há um fenômenorecente que complexifica o entendimento do papel de crianças, adolescentes e jovensna sociedade: o advento dos coaches mirins, que são o tema de nosso estudo. Nosso interesse se volta aos jovens que assumem o papel de influenciadores digitais,tematizando e prescrevendo comportamentos, ações e ideias diretamente relacionadosà vida econômica adulta: como ganhar dinheiro, como utilizar de forma eficaz o tempo ecomo gerenciar a própria vida para produzir um futuro de prosperidade financeira erealização profissional, entre outros temas. Para isso, analisamos os discursos das redesdigitais do projeto DZA Cast, videocast conduzido por adolescentes brasileiros, a fim decompreender os significados da combinação entre trabalho, escola, dinheiro e futuro,nas narrativas que, em última instância, representam o imaginário de uma juventudeempreendedora, pautada pela ética neoliberal, que se estende pela vida como um todo (Dardot; Laval, 2016).