Melhores práticas educativas para prevenção e controle das complicações maternas em gestantes com síndrome HELLP
Documento
Informações
Título
Melhores práticas educativas para prevenção e controle das complicações maternas em gestantes com síndrome HELLP
Title
Best educational practices for prevention and control of maternal complications in pregnant women with HELLP syndrome
Autor(es)
Adriano Aparecido Bezerra Chaves, Cátia Martinez Minto, Gabriela Brito Cenedeze, Guilherme Bonalume da Luz², Samira Maria Artico Oliveira, Tayla Maria Oliveira da Motta, Yhoselin Karina Quispe Huanca
Edição
Janeiro/Março de 2026
Tipo de Artigo
REVIEW ARTICLES / ARTIGOS DE REVISÃO
Curso
Enfermagem
Palavras-chave
Síndrome HELLP; Enfermagem; Educação em Saúde; Gestantes; Complicações na Gravidez.
Resumo (EN)
Objetivo: Identificar e discutir as melhores práticas educativas desenvolvidas pela enfermagem voltadas à prevenção e ao controle das complicações maternas em gestantes com síndrome HELLP, considerando evidências científicas sobre assistência pré-natal e educação em saúde. Métodos: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada por meio da análise de publicações científicas disponíveis nas bases SciELO, LILACS e PubMed, incluindo estudos relacionados à síndrome HELLP, enfermagem obstétrica e estratégias educativas em saúde materna. Resultados: Os estudos analisados evidenciaram que práticas educativas conduzidas pela enfermagem, associadas ao acompanhamento multiprofissional e à orientação contínua durante o pré-natal, contribuem para o reconhecimento precoce de sinais de agravamento, maior adesão ao cuidado e redução de complicações maternas. Conclusão: Conclui-se que as práticas educativas de enfermagem são fundamentais para a prevenção e o controle das complicações associadas à síndrome HELLP, favorecendo a promoção da saúde materna e o fortalecimento da autonomia da gestante.
Resumo
Objective: To identify and discuss the best educational practices developed by nursing aimed at preventing and controlling maternal complications in pregnant women with HELLP syndrome, considering scientific evidence on prenatal care and health education. Methods: This is a narrative review of the literature, carried out through the analysis of scientific publications available in the SciELO, LILACS and PubMed databases, including studies related to HELLP syndrome, obstetric nursing and educational strategies in maternal health. Results: The studies analyzed showed that educational practices led by nursing, associated with multidisciplinary monitoring and continuous guidance during prenatal care, contribute to the early recognition of signs of worsening, greater adherence to care and reduction of maternal complications. Conclusion: It is concluded that educational nursing practices are fundamental for the prevention and control of complications associated with HELLP syndrome, favoring the promotion of maternal health and strengthening the autonomy of pregnant women.
Instituição
Universidade Paulista
Direito de Acesso
Acesso Aberto