Resumo (PT)
O Brasil apresenta uma situação de desigualdade de desenvolvimento regional. Os estudos de escassez de engenheiros não levam em conta o fator regional para as suas conclusões. Por meio de uma revisão bibliográfica e estudos de caso direcionados tanto para a quantidade, quanto para a qualidade (como, por exemplo, a localização dos engenheiros e escolas de Engenharia), este trabalho busca relacionar a disparidade de desenvolvimento com a disparidade de formação dos engenheiros. Os resultados mostram uma disparidade de formação e ocupação condizentes com o cenário do PIB. Esta pesquisa contribuiu para o aumento do conhecimento regional brasileiro, bem como para indicar o fator regional como significativo para análises futuras sobre desenvolvimento.
